校园 (第2/2页)

的状况。】

    「我想请问当时许心妤同学来辅导室时，是用什麽情绪状态语您谈话？」翻阅完资料的检察官坐在桌前开始向辅导老师提问。

    「她来找我的那天是哭着的。坐在椅子上大概哭了二十分钟左右後，才开始缓缓对我诉说状况。因为这位学生是第一次来辅导室辅导，并无任何之前的纪录，所以我也只能够给予和学生叙述状况相符的解决办法。」

    「眼神呢？叙述情况时语气是否有颤抖？当您提及同侪关系和家庭状况时学生是否有神情有变化？」

    「眼神那时还算是有神的。语气确实是颤抖的，但那时我认为是哭泣过後所导致。提及同侪关系和家庭状况时学生的情绪有明显停顿以及颤抖，所以有向她的班导师建议注意学生班级状况。」

    「我理解了，您给予的资讯对本案有很大的帮助，日後可能还会再来询问您相关事情，到时请您多多配合调查，非常感谢您的帮助。」王检察官向辅导老师道谢後，走回了教师办公室寻找班级导师。

    「检察官您好，请坐。」班导师带检察官到校园里的教师用餐室谈话。