5.冰男 (第5/9页)

的男子颇为英俊挺拔，不过即使年代久远，还是可以免强辨认出是老师。h昏深了，偌大的办公室除了冷气机运转的声音，也没有其他的音响，显得格外的落寞。

    走出办公室，他并没有往教室的方向走。蝉声似阿尔贝替低音随时因应yAn光的流动而改变，又或者是说他从来没有改变，在h昏的深处悄悄流动，如同一幅中式山水画，必须伫立在前面缓缓感受空气和时间的流动，方能感知潺潺的流水声以及溪涧的沁凉。逐渐地，随着教学区的灯光一个个案淡下来，他们也会被h昏所感染，锡成一片每到无法用言语表达的h。於是他们沉默，只剩下蝉声不知为何而啼。

    他的脚步因为yAn光的斜S而显得更为空洞黯淡，拖着一个长长的影子，其中有不少蝉声和钟表运转给他的重量。当他经过那些已经无人的教室时，影子便和教室内流动的空气融合。而当他经过那些仅有一两盏白炽灯孤独闪烁照亮的教室时，这些无法和h昏融合为一T的孤独反而使他更为觉得亲近。

    天边无云，使得彩霞可以十分均匀的涂抹曾一小层印象派的薄暮，加上一点德布西式的踏板，所有的音响效果并不是透过钢琴或是音符本身，而是透过这个场地来完成。丽婕选了一个靠近窗边的位子，和其他座位不同，这些座位被许多的小圆桌分割为不同的区块，每一个就可以称为一个胡桃、一个宇宙、一个她可以创造出瓦格奈、召唤来海l的天地。宇宙和宇宙之间又以墙壁相隔，唯一可以透视外界的窗口仅有那一小片玻璃，映照出窗外水彩般地sE彩之外，还微微透着反光及她的倒影，在其中互相交融，无法分辨何者为倒影，何者是真实。她桌上摆了一本千里送京娘的曲本，其中还有不少JiNg致的石刻版画，半开地摆在Y影较多的位置。阅览室的装潢